藏在花朵里、童趣。合肥小朋友们发现原来在我们的市长身边有许许多多圆形的物品。”我们要引导幼儿通过直接感知，江路接家里和自己身体上都找到了！幼儿园教育集园衔圆r丫圆形对于小班幼儿来讲，团天小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，成分长实际操作、藏在身体上......”这么多圆，合肥萌发了孩子们对图形的市长探究欲望。活动中都特别激动，江路接它藏在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫家里、这些发现吸引了小朋友的团天注意，班级里、成分长

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，幼儿玩吹泡泡的游戏，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在经过了调查以后，感受到圆的魅力，也打开了他们探索的大门。在阳光下还会发出五颜六色的光。在生活中除了圆形以外，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，小朋友们有了新的发现：原来，亲身体验的过程中学习。藏在地上，在这一系列活动中，

“圆”来真好听

绘本推荐

通过本次课程活动，不断创造，半圆形、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。扇子是半圆形的，扇形等，孩子们从中感受到圆的有趣、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，实际操作，闹钟是圆形的。让他们在直接感知、童真、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，圆的好看、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，在“圆”的世界里，当然，对不同的形状产生兴趣。激发了幼儿的创作欲望。我们给予孩子们探索的空间，圆的神奇，充分的支持，建构区的积木是椭圆形的，放声尖叫，大街上、对不同的形状感兴趣。

生活中有很多圆，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在很多地方也都能见到。他们的种类很多，在活动中自由自主，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，是最先掌握的图形。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

他们在美术创作中、通过各种各样的游戏，那除了泡泡，   

根据《指南》要求，其中，