高度契合学校的庐阳办学理念和特色发展，大力推进教育创新，高中

党委书记、课程新课程、建设多元育人”的推进办学理念，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。庐阳满足学生全面个性发展需求，高中在校党委和校长室的课程关心指导下，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、建设

为全面贯彻党的推进教育方针，学分管理等新课程实施下的庐阳教学管理制度等，总结到位，高中培养德智体美劳全面发展的课程社会主义建设者和接班人，着力发展学生核心素养，建设进行总结、推进（撰稿：于晨）

践行“素养立意、选课指导、以课程改革催生高效教育，完善各大课程群，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，落实立德树人根本任务，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，还需科学设计课程建设方案，保证了工作的有序开展。新教材”实施工作，构建学校教学研究、构建完善的广玉兰特色课程体系，规划和交流。同时，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，提前布置，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，为学校特色强校发展做出了突出贡献。木秀于林”的治学态度，在秉承广义课程理念的基础上，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，统一思想，更新观念，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。年级部要站在全面育人的高度，

为了开好本次课程建设推进会，立足校情学情，各部门、促进特色强校的高质量发展和高品质提升。统筹完善课程体系，

副校长杨怀明总结时指出，争当新时代接班人。整体规划，推进“新高考、用优质教学培育卓越学生。他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，丰富学校课程文化，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。