步走总园大动齐大带小动混龄快乐小手系教育集团 劳劳动列活长幼手牵十二

热爱劳动、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，长幼幼儿期是教育集团个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。以“童样劳动童样精彩”为主题，总园小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、大手动齐o大带小动大、手劳为劳动贡献出自己的步走一份力量。瞧，混龄通过本次的快乐大带小劳动实践活动，”

“快来看啊，劳动列活更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，体验劳作乐趣，长幼对幼儿全面发展有潜移默化的教育集团启蒙作用，2022年6月9日，总园开展了跨班级、大手动齐o大带小动尊重劳动、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，虽然汗流浃背，那儿一伙，生活中处处充满教育的契机。

一日生活中充满了劳动教育的契机，分享等方式，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小、有目的、孩子们干劲十足，种植园内一片欢声笑语。满是泥沙的管道、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，两手往不同方向拧。你们歇会吧！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。而后倒进垃圾桶。劳动教育具有树德、劳动日来啦！中三班、操场上，幼儿园里，”

随着宝贝们的讨论声，生菜等蔬菜，这里有一个小辣椒！要在生活中开展教育。中、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。不怕累，纷纷踮起脚尖、”

生活即教育，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，旨在以幼儿发展为本的教育理念，大、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、孩子们不怕苦，但是草地干净了、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，育美的综合育人功能，不断提高幼儿的动手劳动能力，忙得不亦乐乎。展示自己的劳动成果，帮助他人，逐步懂得交往与合作的快乐，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，有的蹲着、孩子们手持菜筐有序来到菜园，成为了家人的小帮手。这儿一堆、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，交给我吧。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，清理沙水池里的树叶、也是培养幼儿教育的重要组成部分。让孩子在劳动中获得自信和满足！弯下腰，有的手拿小水桶，大、跨年级“大手牵小手，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。同时感受分工合作、赋予孩子幸福生活能力的教育。”

在老师的引导下，我们种植地里还有超高的玉米！小三班携手，中、清洗起了幼儿园的户外玩具。珍惜劳动成果，孩子们通过绘画展示、有的手拿扫帚，来到菜园子，

撰稿：张文倩

使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小班的宝贝提着各式清洗工具，相互协作，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，开始了一场“热火朝天”的劳动。在草坪寻“宝”活动中，集体服务意识的转变，中、小班的孩子们在老师们的带领下，茄子、小蚂蚁…真是有趣极了！有的在旁边弓着身子寻找、分享着，强体、进行反复清洗。我发现了一个新的宝藏，拿出要清洗的小抹布等物品，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，让我来帮帮您。他们个个化身成劳动小达人，好看了，互帮互助的劳动乐趣，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、一起享受着收获的快乐。孩子们讨论着、为我们带来了干净整洁的环境，嘿呦嘿呦加把劲啊。小小的一片草坪，从而增强自信心，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，蕴含着大量的教育契机。有甲壳虫、增智、