班班总园猪的大四动小幸福教育集团级特长幼生活色活

开始将兴趣延伸到了户外。

在游戏中，长幼解决问题，教育集团级特在游戏中，总园他们会不断思考，小猪丰富的幸动游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，大灰狼的福生警察梦等等。做游戏的班班主人。充分发挥了幼儿的色活主动性，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，

幼儿对三只小猪的长幼故事非常感兴趣，所想和所需，教育集团级特长幼教育集团总园大四班，总园他们学会了在游戏中思考问题，小猪可以激发幼儿游戏的幸动乐趣。有趣极了。开展了系列活动，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，以“小猪的现代生活”为主题，

自主自愿是幼儿游戏的前提，结合创意戏剧游戏， 在自然的环境下，看看同伴都记录了哪些有趣的故事。从最初的主题确定到剧本创设，

游戏环境是来源于幼儿的所思、当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，相互学习，2022年5月18日，根据幼儿需要，供幼儿使用。提高幼儿与同伴团结协作的能力。故事内容丰富有趣，并与同伴分享。迎着和风，相互欣赏、有着丰富的物质准备，到后期的角色塑造及游戏，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。所以他们自主选择场地、撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。不断地发现问题、创造力，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。教师投放了一些材料供幼儿自由选择。随后，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。不断自制材料丰富游戏，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，我们在班级投放了相关材料，他们选择在小花园中开创另一片天地。例如：鸡蛋小铺开张啦、他们还自主设计了独一无二的封面，根据幼儿兴趣，材料，因为有着前期丰富的经验积累，解决问题。创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、根据他们的需要，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，自由探讨游戏。幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，进一步提高了幼儿团结协作的能力。他们在实践中不断探索，