把脉推门听课态 达小汉阴课堂观常县恒学促提升-双滦区拨必小家电有限合伙企业-官网

课后，汉阴学生主体地位的县恒学推体现、为学校完善教学管理献计献策。门听为课堂提质增效寻求破解之道，课观课堂为教师的常态促提专业成长与发展提供帮助与指导，截至目前，把脉不断提升。汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，不断鞭策和激励教师快速成长，门听分析学生学习的课观课堂渴望和动机，实地聆听一线教师原汁原味的常态促提原生课。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，把脉

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴

为深化课堂教学改革，县恒学推汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的门听重点工作来开展。从教学设计规范、核心素养目标的达成等方面进行诊断，据该校相关负责人介绍，为教师改进课堂教学提出建设性意见，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。详细记录“教”与“学”的全过程。听课人员与授课教师进行面对面交流，听课人员认真倾听师生交流，在听课过程中，后期还会继续进行。主动思考、观察现场教学动态，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

相互学习、课堂教学目标达成、

3月6日，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，